第1部 原爆先生の特別授業
とある小学校での特別授業の風景と内容を紹介すると共に、見学者の視点で特別授業を 客観的に解説します。
第2部 メイキング・オブ・原爆先生
@原爆先生誕生の経緯 Aなぜ、子供たちは集中するのか? B「理解ではなく興味」 興味こそ「考える」の原点 C物語、イズム中立、事実・・・興味を惹きだす三原則 D被爆談ではなく、被爆地での物語 E「・・・伝える・・・」は押し付けのはじまり F淡々と単調はまったく異なる G斜め上のウンチクを速射砲のように撃ちだす H原爆先生は「考えるきっかけ」を提供する下請け I子供たちを導くのは先生や保護者の役目・・・アクティブラーニングを間違うなかれ! Jよしぞうロードを歩く その他多数
第3部 資料編
特別授業を受講した小学生、中学生、高校生、教師、保護者の感想と原爆先生の実績を紹介します。